Ein karierter Block

In der Abiturprüfung Deutsch musste man im Haupttermin 4 einen Text von Wolfgang Engler (Auszug aus "Die Lüge als prinzip (2009)") analysieren. Man sollte dabei ein besonderes Augenmerk auf das "Gesetz der höfischen Kommunikation", auf das Bild des Höflings und die Sprache/Kommunikatiuon richten. Abschließend sollte man das Zitat "Dreckhaufen in Seidenstrümpfen" (Napoleon I.) betrachten. (30 Punkte)

In Aufgabe Zwei war gefordert den Inhalt der Szene II, 12 aus Friedrich Schillers "Don Karlos" zusammenzufassen und die vorher Analysierten Aspekte auf die Szene anzuwenden. (42 Punkte)

Suuuper Aufgabe.

Eine kleine Photoshow der Wetterlage im Siegerland:


















Hübsch oder? To be continued. . .

Die Behörden des Kreis Siegen-Wittgenstein haben Radio Siegen zufolge beschlossen, dass sämtliche Schulen am Dienstag den 2.2.10 und Mittwoche den 3.2.10 geschlossen bleiben.
Die Seite von Radio Siegen ist leider zur Zeit überlastet.

Wegen der Berichtserstattung über die aktuelle Unwetter situation im Siegerland und der damit verbundenen Nachfrage unseres Internetangebotes ist unserer Seite momentan überlastet!

Weiterhin wird auch am Donnerstag den 4.2.10 und am Freitag den 5.2.10 keine Schule stattfinden berichtet Landrat Paul Breuer grade auf Radio Siegen. Nachzulesen auch auf:
http://kreuztal.de/...

DerWesten berichtet, dass auch der gesamte Schulbusverkehr der VWS (Verkehrsbetriebe Westfalen-Süd) im Kreis eingestellt wird.

Die Verkehrsbetriebe Westfalen-Süd werden am Dienstag und Mittwoch voraussichtlich den Schulbusverkehr einstellen. Dies teilte die Pressestelle der Stadt Siegen nach einer gemeinsamen Konferenz auf Anfrage mit.

(via DerWesten)

Die Siegener Zeitung weiß auch davon:

@Twitter

Wie man praktisch überall im Siegerland und der weiteren Umgebung grade beobachten kann liegt da eine Menge Schnee rum. Kreuztals Streusalzvorräte sind heute eigentlich schon alle; Dank eines Notfallplans wird jetzt weniger gestreut - nurnoch auf priorisierten Straßen. Man rechnet damit, dass damit das Salz noch ca. eine Woche ausreicht. Heute Abend bin ich in Burbach auf eine Geburtstagsfeier eingeladen. Danke lieber Winter, ich hab keine Ahnung wie ich es schaffen soll dahinzukommen ohne gleich 3 Stunden Fußmarsch einzuplanen. Schneeschaufeln auf zwei Grundstücken, zwei Treppen, zwei Einfahrten. Alle zwei Stunden. Das ist nicht grade was ich mir unter diesem Wochenende vorgestellt habe.

Aber ich hab es trotzdem geschafft! Ich habe mich mit dem Winter angefreundet. Reichlich spät und wohl nur vorrübergehend aber diesen Riesenspaß könnte mir kein 30°C heißer Sommer bringen:



Was denkt ihr? Ist der nicht hübsch? Der steht jetzt erstmal Wache an Omis Garageneinfahrt!

Ein bisschen Kunst gefällig? Verzeiht mir das Design. Ich bin nur der bezahlte Handlanger Diese Homepage habe ich für eine Kunstlehrerin der Nachbarschule erstellt. Die Werke gefallen mir sogar. Manche zumindest.



http://www.sabineroessler-kunst.de/

Ich erstelle Homepages für jeden zum kleinst möglichen Preis. Und schlecht sind die nicht!

Hallo und herzlich wilkommen, bei meinen Hobbys. Ich hab vor vielen Jahren schon auf dem FTP-Server von rune.com ein Video gefunden, dass ich heute vorstellen will. Es handelt sich um ein sogenanntes Frag-Movie, wie man es von Counter-Strike eher so kennt. Ich hab zu der Zeit relativ aktiv dieses Spiel gespielt. Rune - Halls of Vallhalla. Ein Spiel, dass auf der damals schon freien Unreal-Engine aufgebaut ist: Ein 3rd Person Vikinger-Spiel, in dem man sich mit 3x4 verschiedenen Waffen gegenseitig im Nahkampf tötet. Also mit Schwertern, Kriegshämmern und Äxten. Sehr zu empfehlen, auch wenn die aktive Spieler-Community sich in den letzten Jahrzehnten stark veringert hat.

Einfach Großartig ist dazu das Video, dass ich nach langem Suchen auf Youtube wiedergefunden habe; iU^Silverwolf hat seinerzeit gerspielt und das Video gemacht.



Geil, oder?

Hallo? Ich denk mich tritt ein Mammut!


(Via Wikipedia)

Ich hab heute eine 2,5" Externe Festplatte von Medion(r) gekauft. Die E82720 (MD 90154). Und schnell mal die eigene Festplatte entrümpeln und ein paar Daten auf die Externe schieben. Nach einiger Zeit schmeißt mein Windows die Meldung raus, dass nicht genügend Platz auf dem Datenträger wäre.

Ich guck in die Eigenschaften. Und da steht allen ernstes, dass diese Festplatte von Haus aus FAT32 formatiert ist! Nichts, was mich groß davon abhalten würde sie auf NTFS zu formatieren, aber was macht denn der Normalbürger, der nicht weiß, dass FAT32 keine Dateien größer 2GB behandeln kann? Unfassbar.

Seitenvorstellung.

Ich bin Jahrelang als Teilnehmerkind in diesem unbeschreiblichen unendlichen unverglieichlichen Zeltlager mitgefahren. Dieses Jahr (2009) war ich zum ersten mal als Betreuer für die ca. 80 Kinder mitgefahren. Endlich gibt es eine Internetpräsenz!!

http://www.spass-im-zow.de/

Danke dafür an Stefan Schwarz. Einer der Lagerleiter

MAN! War das lecker und viel.

"Nimmst du dran?" Eine Frage, die man des öfteren von Referendaren und Junglehrern hört.

Was heißt das? Derjenige, der den letzten Beitrag zum Unterrichtsgespräch geleistet hat muss einen seiner Mitschüler auswählen etwas anderes zu sagen. Klingt nach einer guten Idee. Das Unterrichtsgespräch soll ageregt werden. Vermute ich mal. In der deutschen Wikipedia ist das Unterrichtsgespräch noch so relevant, dass man dort nachlesen kann, dass die Lehrkraft eine dirigierende Aufgabe hat. Oder haben soll. "Sie regt Beiträge an und lenkt das Gespräch." [1]

Dieser Aufgabe wird von dem Zeiktpunkt an nichtmehr nachgegangen, an dem der Junglehrer das erste mal "Nimmst du dran?" sagt. Der Schüler nimmt also seinen Sitznachbarn dran, der seinerseits das loswird, was er zu sagen hat. Damit verzichtet er aktiv auf eine Rückmeldung zu dem gesagten und auf eine kritische Reflektion. Alles was nach "Nimmst du dran?" kommt kann mit gutem Gewissen gleich nach /dev/null umgeleitet werden. Schade.


[1] http://de.wikipedia.org/wiki/Unterrichtsgespr%C3%A4ch

wenn die Mama, Oma, Freundin, Frau, ... ihren langweiligen Einkauf tätigt.

- Übe 3-Ball-Jonglage mit Zwiebeln
- Schüttle jedes Ü-Ei auf der obersten Palette und versuch zu erraten, was drin ist.
- Mache mit der zweiten Palette weiter
- Vertausche immer die vordersten Tafeln im Ritter-Sport-Regal, sodass hinter der roten die blauen stehen
- Suche ein möglichst dickflüssiges Olivenöl, schüttle es und beobachte die aufsteigenden Bläschen
- Teste so viele Parfüms wie möglich
- Auch an anderen Leuten
- Nimm eine Spielzugpistole und bedroh andere Leute
- Frag einen Verkäufer etwas banales und fang dann eine Grundsatzdiskussion über die Farbe seiner Dienstkleidung an
- Nimm dir 5 Schachteln Zigaretten und lies die Warnsprüche laut vor. Nimm dann 5 neue.
- Erzähl den Leuten in der Schlange, dass du eine ansteckende Krankheit hast. Aids vielleicht. Oder Ebola.
- Wirbel Geschenkpapier-Rollen propellerförmig herum
- Packe leere Kartons mit dem Gratisgeschenkpapier vor der Kasse ein und schenke sie kleinen Kindern
- Probiere die verschiedenen Colasorten aus, bevor du dir eine Fanta kaufst
- Pack ein Spielzeugauto aus und fahr laut brummend und tuckernd durch den ganzen Laden
- Verlange den Geschäftsführer zu sprechen und erzähl ihm deine Lebensgeschichte
- Packe deinen Kram langsam und offen sichtlich in eine Aldi-Tüte ein
- Teste, ob die Batterien auch wirklich voll sind indem du sie kurzschließt. Wenn sie warm werden waren sie mal voll
- Höre Eros Ramazzotti auf dem MP3-Player und versuch laut mitzusingen
- Stelle Schoko-Osterhasen oder Weihnachtsmänner auf den Kopf. Alle.
- Lege von jeder Wein-, Schnaps- und Biersorte eine/n in deinen Einkaufswagen und vergiss ihn in der Spielzeugabteilung
- Roll dich auf dem Boden und schrei: "Die Zahnpasta hat mich gebissen!!!"
- Schreib deiner Affäre eine SMS

Es war wiedermal eine schlaflose Nacht, sollte doch die Pädagogik-Klausur geschrieben werden. Die Klausur also; Ich sitze mit zehn Leuten aus meinem Päda-GrundKurs, elf Leuten aus dem Päda-LeistungsKurs und einem Jungen aus dem Musik-GrundKurs im Raum.

Die Pädagogik-Lehrerin Frau N. ist schon da und teilt uns die Klausuren aus. Zwei DIN-A4 Blätter aneinandergetackert. Frau N. hat wie immer den Anspruch den zu bearbeitenden Text so auszuwählen, dass der prozentuale Anteil der Fachwörter großer als 50 ist. Scheinbar eine auf diese Fachwörter zusammengekürzte Diplomarbeit.

Ähnlich gestaltet sind die Augaben dazu. Die sogenannten "Operatoren", die den Arbeitsauftrag ("Vergleichen Sie.. ", "Erörtern Sie...") aufs genaueste definieren kann auf Nachfrage von Frau N. nachtürlich keiner vorlegen. Also geht sie davon aus, dass wir nicht wissen, was man tut, wenn man zwei Dinge vergleichen soll und schreibt nochmal haarklein an die Tafel was man darunter versteht.

Sie fragt nochmal nach. Und nochmal. Wisst ihr was ihr tun müsst? Also ist jetzt alles klar? Wir Pädagogik-Leute fangen dann an emsig den Text zu lesen, zu markieren, zu arbeiten. Währenddessen teilt Frau N. ritualgemäß irgendeine Sorte Schnuck aus, schaut alle nochmal unsicher und fragend an. Alles verstanden? soll das heißen.

Die ersten zehn Minuten sind damit relativ sinnfrei verschwendet, da Frau N. sowieso Klausuraufsicht hat und für eventuell auftretende Fragen zur Verfügung steht.

Ganz im Kontrast dazu spielte sich im Anschluss folgende Szene ab: Herr S., seineszeichens der Musiklehrer, kommt nach den ersten für mich verschwendeten zehn Minuten wortlos in den Raum und hält seinem Schüler zwei Blätter zur Auswahl hin. Nach sekundenlangem Überlegen wähl der einen aus, wird nochmal fragend angeschaut und dann in Frieden gelassen. Das ganze hat keine Minute gedauert und war mit Abstand effizeinter.

Warum muss man eine Klausur so stellen, dass die Fragestellung an sich nochmal einer zwei-minütigen Erklärung bedarf? Wieso kann ein Musiklehrer mit einer fragenden Geste mehr bewirken als eine Pädagogik-Lehrerin, die sich verzweifelt und unsicher an den Abiturvorgaben des Schulministeriums festklammert? Und wenn ein Ziel des neuartigen pädagogischen Unterrichts ist, dass der Schüler selbstständig zu Arbeiten lernt, wieso darf er diese Fähigkeit nicht uneingeschränkt anwenden?

Einem Schüler wird auch während des Abiturs keine Liste vorliegen, was zu schreiben ist, wenn die Aufgabenstellung das Wort "Erläutern" enthält. Er muss es wissen, darf es aber scheinbar nicht anwenden.

Zudem wird von mir verlangt einen hochwissenschaftlichen Text zu analysieren. Das kann ich sicherlich auch, sind solche Texte keine Seltenheit im Unterricht. Aber wenn Frau N. sich unsicher ist, ob man mit dem Klausurtext klar kommen kann sollte sie doch schlicht einen einfacheren nehmen oder wenigstens Sicherheit ausstrahlen und auf das beste hoffen.

Die Abiturvorgaben. Mag ja sein, dass man das lernen muss, aber dann soll man es auch eigenverantwortlich tun. Wer es nicht kann ist selber schuld, denn auch eine noch so gut gemeinte "Hilfestellung", ist in der Regel "noch unhilfreicher als unhilfreich".[1]

Ein Schüler, der mit der Aufgabenstellung oder dem Inhalt eines Textes nicht zurechtkommt wird wohl von selber Fragen, wenn er die Möglichkeit hat. Die ist in der Regel immer irgendwie gegeben.

Warum werde ich mit Schnuck -Gummibärchen, Schokoriegel, ... - bestochen? Soll ich jetzt beim gedanken an eine Klausur immer gleich in ein freudiges "Suuuper Schoookoriegel" ausbrechen, sowie der Hund, der immer beim Glockenton gefüttert wird und deshalb schon beim erklingen desselben den Sabber im Maul hat? [2]

Ich glaube ich muss mich hier hin und wieder mal weiter kritisch mit den Pädagogischen Methoden von Heute auseinandersetzen. Vielleicht erkenne ich irgendwann einen tieferen Sinn. Des weiteren würde ich mich über Kommentare freuen, die einen Denkanstoß enthalten, wie ich das ganze bewerten soll. Bisher ist das ganze noch zu wackelig. Ich bin aber ziemlich sicher, dass auch beim Stellen einer Klausur gilt: Weniger ist mehr.

[1] Cpt. Jack Sparrow, Fluch der Karibik 2
[2] Pawlowscher Hund http://de.wikipedia.org/wiki/Pawlowscher_Hund